放学后匆匆赶到假牙中学去呈交童军的注册费，却刚好碰到他们的放学时间，与涌出来的学生逆道而行，差点就被他们挤进大水沟里去。
一些学生看到我，很惊讶地叫我，又很高兴地跟我挥手打招呼。我也很高兴地跟他们挥手，其实我根本认不出他们是谁。不管男女，个个大了十八变，甚至七十二变，要认出他们来，实在很费功夫。
终于挤进学校，走到教师办公室。其实想到要去见那位球形一样、态度冷漠的persuruhan jaya，心里原本是有点不大舒服的。谁知他一看到我就很热情地叫住我，跟以往的嘴脸完全不一样。他的办公室里坐着一个学生，看到我就叫我。幸好这个学生才刚刚上中学，我还认得他。
球形人一看我认识这个学生，就说：“噢，你认识这个学生，太好了。你看，他刚刚被选去参加培训课程，或者你们可以帮他。”
我以为我可以帮他翻译那封信的内容。原来不是。球形人担心那个学生无法去参加培训课程。球形人忘了我只是一个要来交注册费和报名费的路人甲老师，竟然无厘头地把那封信的内容念了几次给我听。那个田径的培训课程由2月28日开始至3月12日在槟岛进行，时间从早上八点至晚上十点。
我听到2月28日，以为听错了。球形人说没错，就是今天开始。而那封信看起来好像是才收到的样子。果然boleh。幸好我们已经见怪不怪，临危不乱了。不过那个学生的家长应该会阵脚大乱。
球形人拿出一份名单，告诉我说我的学校的某某学生也被选去参加这个课程。我就随口说：“这样他们的家长可以轮流载送他们去课程。”
球形人也有这个意思。那个学生问我：“这样我就不用来学校上课了是吗？”我说是。他露出开心的笑容，只差没说：yes！ yes！ yes！
球形人跟我“商量”了一阵子之后，就进进出出忙着去办理有关的文件，把我晾在他的办公室。我趁机数好钞票，他进来后，我就快快把钱和表格推过去给他。然后他就忘了那个学生，没再无厘头地跟我讨论那件事了。
离开了假牙中学，我才开始想到——那个学生的家长会不会一开口就说：“什么鬼课程，要去那么多天，还要每天去到三更半夜？我哪里有时间载你去？不用去了！”
华人通常不都是这样对孩子说的吗？如果我就是那个家长，我...我想我也会这样说。
然后一个孩子的潜能就被杀死了。
2011年2月26日星期六
那些蚊子...
跟她们一起出去吃饭，真没瘾...
盛饭时，她们要求饭少一点，我也跟风，胖嘟嘟的老板娘还是要多盛一些给我，然后还要问：“这么少够吃咩？”
拿了饭菜，一起去付钱的时候，才发现她们的饭菜只占盘子面积的五分之一，我的饭菜却盖满整个盘子，简直看不出那个盘子的本来面目。
就是说，她们的饭菜只是地面上的小土堆，
我的却是一座大山！
我已经觉得有点丢脸了，老板娘一看就笑着对我说：“哗，老师，这么丰富啊？”
真是的，我不是每一次都这样吃掉一座山的吗？为什么今天才来讽刺我？
我真后悔跟这些蚊子胃的女人一起出来吃饭。
我把一座山的饭菜放在桌上，跟她们的小土堆更加形成强烈的对比。我埋怨她们：“吃这么一点点，不如不要吃！你们应该要跟我吃一样多！”
蚊子胃女人笑着说：“不要紧啦，你比我苗条，可以吃这么多。”
我开始语无伦次：“你要吃多多才会苗条的！”
她们不肯上当。我想我以后不要跟她们一起出去吃饭了，免得下一次老板娘问我：“哗，老师，你多久没吃过饭了？”
盛饭时，她们要求饭少一点，我也跟风，胖嘟嘟的老板娘还是要多盛一些给我，然后还要问：“这么少够吃咩？”
拿了饭菜，一起去付钱的时候，才发现她们的饭菜只占盘子面积的五分之一，我的饭菜却盖满整个盘子，简直看不出那个盘子的本来面目。
就是说，她们的饭菜只是地面上的小土堆，
我的却是一座大山！
我已经觉得有点丢脸了，老板娘一看就笑着对我说：“哗，老师，这么丰富啊？”真是的，我不是每一次都这样吃掉一座山的吗？为什么今天才来讽刺我？
我真后悔跟这些蚊子胃的女人一起出来吃饭。
我把一座山的饭菜放在桌上，跟她们的小土堆更加形成强烈的对比。我埋怨她们：“吃这么一点点，不如不要吃！你们应该要跟我吃一样多！”
蚊子胃女人笑着说：“不要紧啦，你比我苗条，可以吃这么多。”
我开始语无伦次：“你要吃多多才会苗条的！”
她们不肯上当。我想我以后不要跟她们一起出去吃饭了，免得下一次老板娘问我：“哗，老师，你多久没吃过饭了？”
2011年2月24日星期四
大胃王
在学校吃了第二次的早餐，教了几堂课，肚子又饿了。走回办公室，一边想着要到哪里去觅食。肚子就越来越饿。看到宝宝在改簿子，就随口问她：“你会饿吗？”
她说不会。我很好奇，她的早餐好像在我吃第二餐之前就已经解决了，为什么我这么饿，她却不会饿？
宝宝拿起一罐酸梅给我看，说：“有时候我还得吃这些来帮助消化，要不然我放学回去也吃不下饭。”
吃不下？我...我简直从来不曾体验过。所有出现在我面前的食物根本没机会逃出我的掌心，我永远都很饿，有时候还饿到冒星星，她竟然还需要吃酸梅来帮助消化，以免没胃口吃下一餐！
这时，我简直把宝宝当作我的偶像，想向她学习不饿之道。
可是...可是我还是觉得很饿。最后还是走到学校旁的商店去。就在店里遇到以前的学生。老板指着他背后一道狭小的门，叫他们进去里面找他们要的礼品，还一边抱歉地对他们说：“里面有点窄。”
那两个学生很幸苦地挤进去了。我看着那道门，稍微不留意，还真看不到那么小的一道门。我指责骨瘦如柴的老板：“你把门建到这么小，只有你能进去，你是什么意思？”
老板说：“我故意的，这样人家来到看到了，就能下决心减肥了。”
我有点冲动想要把手中的食物退还给他，说我不要买了。我想我无法挤入那道门，无法知道里面到底有什么礼品。
老板大概念过心理学，又接下去说：“老师，你可以啦，你能够进去的。你再吃胖一点比较好看！”
哗，人间处处有魔鬼！结果我又吃了第三顿早餐。。。
她说不会。我很好奇，她的早餐好像在我吃第二餐之前就已经解决了，为什么我这么饿，她却不会饿？
宝宝拿起一罐酸梅给我看，说：“有时候我还得吃这些来帮助消化，要不然我放学回去也吃不下饭。”
吃不下？我...我简直从来不曾体验过。所有出现在我面前的食物根本没机会逃出我的掌心，我永远都很饿，有时候还饿到冒星星，她竟然还需要吃酸梅来帮助消化，以免没胃口吃下一餐！
这时，我简直把宝宝当作我的偶像，想向她学习不饿之道。
可是...可是我还是觉得很饿。最后还是走到学校旁的商店去。就在店里遇到以前的学生。老板指着他背后一道狭小的门，叫他们进去里面找他们要的礼品，还一边抱歉地对他们说：“里面有点窄。”
那两个学生很幸苦地挤进去了。我看着那道门，稍微不留意，还真看不到那么小的一道门。我指责骨瘦如柴的老板：“你把门建到这么小，只有你能进去，你是什么意思？”
老板说：“我故意的，这样人家来到看到了，就能下决心减肥了。”
我有点冲动想要把手中的食物退还给他，说我不要买了。我想我无法挤入那道门，无法知道里面到底有什么礼品。
老板大概念过心理学，又接下去说：“老师，你可以啦，你能够进去的。你再吃胖一点比较好看！”
哗，人间处处有魔鬼！结果我又吃了第三顿早餐。。。
2011年2月23日星期三
2011年2月22日星期二
2011年2月19日星期六
悬案
放学回家，发现外边大门口的围墙破了。本来还以为不按章出牌的老人家又有新花招，要把围墙拆了重建。
停好车，出去看个究竟，才发现围墙是被撞倒的，一大块洋灰墙被撞落，掉在围墙内的水沟里。
围墙前的路牌也掉在路边的水沟里。残墙上还留着车灯的碎片。想象中，一辆车就那样直接从三岔路口飞撞过来，而且还很厉害的只撞倒我们的洋灰围墙，很巧妙地没撞到隔壁大园主的锌板围墙。
我们研究了一阵子，没在水沟里发现任何伤者死者之类的物体，带着满腹疑问走回去。如果是从对面的三岔路口飞撞过来，司机应该会飞出来，一头栽入布满烂泥的水沟里。我们可以把他拔起来，叫他赔偿损失。
结果是，没有人知道发生什么事，更甚的是，原来围墙昨天已经被撞倒了，我们目吊灯，根本没发现。
停好车，出去看个究竟，才发现围墙是被撞倒的，一大块洋灰墙被撞落，掉在围墙内的水沟里。
围墙前的路牌也掉在路边的水沟里。残墙上还留着车灯的碎片。想象中，一辆车就那样直接从三岔路口飞撞过来，而且还很厉害的只撞倒我们的洋灰围墙，很巧妙地没撞到隔壁大园主的锌板围墙。
我们研究了一阵子，没在水沟里发现任何伤者死者之类的物体，带着满腹疑问走回去。如果是从对面的三岔路口飞撞过来，司机应该会飞出来，一头栽入布满烂泥的水沟里。我们可以把他拔起来，叫他赔偿损失。结果是，没有人知道发生什么事，更甚的是，原来围墙昨天已经被撞倒了，我们目吊灯，根本没发现。
2011年2月17日星期四
轻松
校工在窗口跟我打招呼，然后很惊讶地说：“这班这么少人？”
最后一班，大概只有二十个学生吧？
校工笑眯眯地说：“噢，这么少人，容易啦！”
一副“老师的工作很轻松”的表情。
我再向他强调：“这是最后一班，有些学生是很慢的，二十个人已经很多了。”
校工又看看这些正在玩黏土的学生，还是觉得老师的工作很轻松。
我说我叫他们停止玩黏土已经叫了十五分钟，没有人睬我。
校工有点理解，说：“噢，他们不听话的？”
我说是。他大概发现扫落叶比较容易，所以满意地走开了。我又继续用了五分钟来请小朋友们把作品放好，离开展示桌，继续下一个活动，做信封。
然后就不停地有人走出来说：“老师，要怎样做？”“老师，不能的！”“老师，我不会做。”“老师，帮我做啦！”
还有人拖着两条青色的鼻涕来跟我说：“老师，要怎样剪？我不会剪。”
原来有人连剪刀也不会用。
信封剪出来之后，小朋友就胡乱地折，然后就把浆糊随便涂在任何地方，
剪出来的纸屑当然也随意丢在桌上桌下。。。
老师必须用十分钟来重复说十次：“把你们的做好的信封放在最后一张桌子上风干。”
比较好的是，这一次没有因为抢位子放作品而打起架来。
校工扫两千片落叶大概也没这么累。
最后一班，大概只有二十个学生吧？
校工笑眯眯地说：“噢，这么少人，容易啦！”
一副“老师的工作很轻松”的表情。
我再向他强调：“这是最后一班，有些学生是很慢的，二十个人已经很多了。”
校工又看看这些正在玩黏土的学生，还是觉得老师的工作很轻松。
我说我叫他们停止玩黏土已经叫了十五分钟，没有人睬我。
校工有点理解，说：“噢，他们不听话的？”
我说是。他大概发现扫落叶比较容易，所以满意地走开了。我又继续用了五分钟来请小朋友们把作品放好，离开展示桌，继续下一个活动，做信封。
然后就不停地有人走出来说：“老师，要怎样做？”“老师，不能的！”“老师，我不会做。”“老师，帮我做啦！”
还有人拖着两条青色的鼻涕来跟我说：“老师，要怎样剪？我不会剪。”
原来有人连剪刀也不会用。
信封剪出来之后，小朋友就胡乱地折，然后就把浆糊随便涂在任何地方，
剪出来的纸屑当然也随意丢在桌上桌下。。。老师必须用十分钟来重复说十次：“把你们的做好的信封放在最后一张桌子上风干。”
比较好的是，这一次没有因为抢位子放作品而打起架来。
校工扫两千片落叶大概也没这么累。
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