困扰

守卫古纳最喜欢的课应该是生活技能。

起初他只是站在门口看我们教书，看学生进行活动。这几个月来，他已经逐渐入侵我们的生活技能室。他不止站在门外看，他甚至已经忍不住走进来帮我们教学生了。学生进行装配，古纳从后门溜进来指指点点；学生做木工，古纳直接从前门走进来动手。

宝宝没骂他。宝宝说古纳是我们的助教。她怀疑有一天古纳会忍不住冲入生活技能室抢走她手中的课本，帮她教书。我也没有骂他。我只跟他说不可以帮学生。我还没有骂他。阿田好像骂过他，所以他只敢来当我和宝宝的助教。

除了生活技能课，古纳最喜欢的地方大概也是生活技能室，正确来说，是四年级生活技能室。以前当他看到我一个人在那里时，他就站在门口跟我说话。我其实不大听的懂他在说什么。我还没学会印度话。我会假假敷衍他一两句。

渐渐的，他就走进来跟我讲话。再下来，他就走到我的旁边来，看我做什么。上个星期，当我独自在角落整理铁橱时，他静悄悄地走到我旁边问我：“teacher, you OK ah?”

我很想用扫把扫他出去。我一点也不OK。我给他看很黑很黑，像锅底一样的脸色。他只好走出去。

过后，他就不敢再进入生活技能室，只敢在窗外张望。我以为他不再来干扰我了。我很高兴地告诉宝宝。

今天我以为我可以趁着学生考试的时候，独自躲在在生活技能室埋头改完作文，不必受到办公室噪音的影响。可是，古纳又进来了。他走到我旁边问我：“teacher, you OK ah?”

我本来很OK的。他来了，我就不OK了。我又黑脸给他看，不理他，继续改作文。他sense不到我的负磁场，他继续站在我的旁边，看我工作。看了一阵子，他说：“你在这里工作了这么久，一直都是很OK的。”

他以为他是我的penilai ketiga，我的prestasi是他打分的。我不睬他。他还是没sense到我的杀气。他竟然去把一张学生椅子从桌上拿下来，跟我说：“我在这里坐一会儿。”

我的忍耐是有限度的。我说：“不可以。我要走了。”

这次他明白了。他把椅子放回桌上，说：“对不起。”然后走出去。

我的火真的很滚。我独自躲在生活技能室，就是为了耳根清净，专心做工，这家伙偏偏神出鬼没，像个不散的冤魂一样。我的乐土，没了。

连脾气那么好的宝宝都说：“其实他已经对我们造成困扰了。”

这时，我想起了Dexter，他在实验室门口挂着Di Di不准进入的牌子。
我是不是也要做一个牌子，挂在门口？
不过我猜，古纳是不认识字的。或者，我应该先想办法弄来一张他的照片。他应该认得出自己就是那个不准进入的人。