“她脸上的表情好像在说‘救我～救我’。”
我正有此意。我也想扁她。这些人都是她一手调教出来的。
今天要继续教“观赏植物”。我把从家里带去的乱七八糟的盆栽拿进生活技能室当教具。里头有凤仙花、夏堇和红苋草。
我开始教课：“上个星期我们看过了遮阴植物，今天我们要认识一年生花木。”
有人喊：“火焰树！火焰树！”
“火焰树是遮阴植物，这是凤仙花，不能遮荫的。”
我耐心地讲解一年生花木的特性。坐在我前面的家顺一直目不转睛地看着那盆rojak植物。
“老师，这个会动的！”
我看到夏堇上有一只介壳虫。我说那是一只昆虫，当然会动。
我继续教书。我还未讲完一个句子——
“老师，你看，它真的会动的，它爬到这里来了。”
大家就跑过来看。
“好了好了，这是介壳虫，昆虫当然会动。有毒的。大家坐回原位。”
他们就喊：“有毒的，不要动！”
大家慢慢坐回原位。我继续教书。我的句子还是没讲完——
“老师，你的花有火车虫。”
我看到一条火车虫在泥土上爬。这么隐秘也被小鬼看到。
他们又跑出来，然后——
“老师，为什么你的火车虫不会卷成一粒的？”
原来他们不只看，还动手去弄那条火车虫。
“大概是因为它不是很怕你们吧。大家坐回原位。”
我再继续。我的句子还是没机会说完——
“老师，你喜欢蜗牛吗？”
“我讨厌蜗牛。”
“老师，为什么你的花里面有蜗牛？”
我没看到蜗牛。家顺就指给我看。我看到一只小蜗牛。这次其他的小朋友没有走出来凑热闹。他们七嘴八舌地说：“是呀，有蜗牛，三只蜗牛！”
天，他们不止玩了火车虫，还顺便数了蜗牛的数量。
OK OK，今天还不教如何照顾植物，只要认识植物就够了。好不容易把一些植物介绍完毕，接下来就要到花园里亲自去看和写生。
来到第一个花园，大家就跑来跑去，爬上爬下。幸好没有人动手采花。然后，再到第二个花园去找木槿。一进去，花还没先看到，就有人看到一只肠穿肚烂的死老鼠。
大家兴奋极了，就忘了木槿，都围着看死老鼠。看呀看的，还不过瘾。终于有人忍不住把死老鼠捉了起来。
呕！
我觉得星期三是个很需要风油的日子……
打 office 工的,多是 monday blue,
回复删除星期三已是一周的中间了,
混混两日,又是快乐星期五!
Cheer up !
星期三原本是充满希望的好日子，可是要上九堂课，很累啊！
回复删除得空摸鱼日子很快过。
回复删除^^
摸鱼我最在行，可是要这些小朋友守秩序难如登天。
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