不是瞎的

帮学生拿证明书，趁机找校长翻旧账。

可怜的校长，刚刚开了门要出去，又被逼走进办公室去。我把文件递给他签名，告诉他，那天来帮忙做鬼屋的学生共有24个。

鬼屋的事情已经过了N个月，我还耿耿于怀。

校长连忙说：“那要买什么给他们？这里还有不少钱。”

之前不是说要把义卖会剩下的玩偶送给他们当奖赏吗？校长又觉得那些玩偶不大好，不适合送给学生了。他不停地在“要送什么给学生”的课题上兜圈子。

我一直跟他说，其实我的学生已经忘记这件事，而且我当天就已经买了礼物送给他们了。我要追究的不是事后的奖赏。

校长还是一直问我，什么东西比较适合，我怀疑他假装不明白我的意思。我忍不住直接问他：“学校真的可以任由某些人为所欲为吗？”

N个月前，学校举办了园游会和义卖会，我的班做了鬼屋。当天来做工的学生都有一张RM5的固本。负责分派固本的是王八蛋。我呈报了18个工作人员，结果我 们从早上七点多忙到十二点，没有人来派固本给我的学生。等到活动结束后，我们算好收入，回到办公室才想起这件事。我们的“级长”，A班老师说：“我本来要 去跟她拿固本来分派给你们的，可是她不给，她说她要自己去派。”

意思就是说，我班上那18张工作人员的固本，被王八蛋没收/私吞/毁灭/盗用了。虽然我告诉了校长，可是我肯定校长一转身就忘记这件事情了。只有我还耿耿于怀。

校长终于肯面对现实。他说：“有时候，有些人，不知道是有心还是无意的，就出现一些问题，忽略了些东西……”

我不要伪装：“校长，我直接说，她是故意的！我肯定她是故意的！”

校长小声说了一句“我知道”，然后接着说：“其实我一直都在观察着的，很多事情我都知道。我不是瞎的。”

我不罢休：“那么就由得她为所欲为了？”

校长使出太极拳：“会的，会的，我会采取一些行动的。”

然后他就翻箱倒柜，找出一些环保袋文件夹之类的东西，说一定要送给我的学生。我拿到班上去给学生，他们很高兴。

我想，校长已经忘记我刚才去找过他的事了。他不是瞎的，他是失忆的。