有什么好谈

我在辛辛苦苦地教导数学时，来了两个女人，说是大元的姑姑，要找我谈。


这些奇怪的人，母亲的姐妹明明就是是阿姨，偏偏要欺骗大元说是姑姑。


我连忙在黑板上写下一些练习题让学生做，希望可以暂时让他们闭嘴。没几秒钟，就证明这个办法无效。学生不止开始鼓噪，还离开座位，走来走去了。


我很不爽。她们来得很不恰当。没看到我正在教书吗？为了一个学生，浪费三十多个学生的时间。


我不喜欢家长来找我。


我很不喜欢家长来找我。


这个孩子了，你们从他0岁就开始认识他了。老师最近才刚刚认识他，连你们都不能解决的问题，来找老师有什么用？


我想，我的语气已经开始越来越差了。我叫她们看看课室里的情况。


很多小朋友都需要个别关注，需要很多很多的爱。可是，你看到我的课室里有38个学生吗？


你们家里有38个孩子吗？




我的爱必须平分给38个孩子。现在为了跟一个学生的家长谈话，38个需要爱的小朋友开始鼓噪、吵闹了。

我必须继续教书，上课时间不是用来跟家长面谈的。我叫她们放学后到生活技能室去。

然后我走到大元的位子去看他的习作簿。果然是胡乱做的。我问他：“你不是答应要乖乖，让老师sayang你的吗？”他点点头。

点头有什么用？我一转身，他又忘记他正在课室里上着课了。

放学后，我走到生活技能室。大元的两位冒充姑姑的阿姨已经在那儿等了。我请她们进去。我也不知道是否因为我很不友善，所以她们也不大友善。

咦，我竟然以一对二？我以为我很牙尖嘴利吗？

我想，牙尖嘴利谈不上，不过当时我应该是凶巴巴的。我们或者会一言不合，大打出手也说不定。幸好，一会儿，大头就走来找我。这样，我们就二比二了。

以前请她们来又不来，最近我才跟大元讲好条件，都还没看到成果，她们来找我有什么用？

最后，我们没有大打出手。我也想不起到底跟她们说了什么，有什么重点。

她们走后，平时对我的语气和态度很有意见的大头竟然没说什么。这样就是说，我今天并没有凶巴巴乱骂人？


老师有进步了。