谣言制造机

假期闷到发慌，五年级生活技能室又还没整理，简直就是一块心头大石，所以今天就到学校去开工了。

我和帅哥先到办公室拿了损坏的帐篷支架，忽然就看到门口有几个5Z的学生探头进来。他们叫了我一声，继续探头探脑，一会儿才发现站在我旁边的是他们最喜欢的帅哥老师，就立刻兴高采烈地跑进来凑热闹。

原来他们来补习，而那时刚好是休息时间，结果就被我们利用了——帮忙运送生活技能室的回收物到回收站去。

过后，我们就一直在生活技能室筛选、整理教具。5Z的那些学生放学后又跑过来找我们。这时，他们有时间胡言乱语了。

其中一个问我：“老师，你是不是有跟帅哥老师一起去吃面？”

我不置可否，没正面回答他，因为肯定还有下文的。

他说：“我表哥看到你们两个人一起去吃面，你吃福建面。你们两个人‘公司’吃一碗福建面，两个人一起吃！”

他的表哥，就是我班上的副班长。不知道他那一只眼睛看到我跟帅哥一起吃一碗福建面。

而且，福建面……哈！

我继续收拾东西，一边跟他说：“我都不能吃福建面的，要制造谣言，也要制造一个能让人信服的。”

他们当然听不懂这么深奥的话。他们把注意力转移到“为什么老师不能吃福建面”的话题上了。

过了一会儿，他们又有新的话题了。

他们问：“刚才你跟帅哥老师躲在办公室做什么？”

躲？

他们继续胡言乱语：“你们还把门关起来！”

关门？

他们又追问：“你们关着门！你们是看到我们来了才假装在拿东西的！”

哗！功力不可小觑。明明是听到我把支架放在桌上敲打的声音才探头进来看的，竟然可以打横来说。

我问那个5Z的班长：“刚才你进去办公室时候，门是开着还是关着的？”

他立刻以理所当然的语气说：“当然是开着的啦！”

哈，上当了！

我说：“噢！刚才你还说我们关着门，现在你说门是开着的！你们制造谣言，破坏老师的名誉，等一下我就去跟训导主任拿黄卡来记录你的过失！”

他们的嘴巴这才稍微停顿了几秒，没再制造谣言。

帅哥却从头到尾都在咪咪笑。我想到他之前跟我说的话：“你再多讲几次，大家就会以为是真的了。”

我常常骗学生说帅哥老师是我的女儿，帅哥就呱呱叫。后来他说：“你再多讲几次，大家就会以为是真的了！”

事实应该是如此。从一碗面到一扇门……多讲几次，就变成“真”的了。

幸亏已经放假了，那些谣言制造机的产品大概也没什么市场了。