Wednesday, August 10, 2011

救我~

不喜欢星期三,太多课了,还包括4J的两节生活技能课。秀凤每一次看到我带着4J的学生经过她的生活技能室就哈哈大笑。她这样对别人形容我:

“她脸上的表情好像在说‘救我~救我’。”

我正有此意。我也想扁她。这些人都是她一手调教出来的。

今天要继续教“观赏植物”。我把从家里带去的乱七八糟的盆栽拿进生活技能室当教具。里头有凤仙花、夏堇和红苋草。

我开始教课:“上个星期我们看过了遮阴植物,今天我们要认识一年生花木。”

有人喊:“火焰树!火焰树!”

“火焰树是遮阴植物,这是凤仙花,不能遮荫的。”

我耐心地讲解一年生花木的特性。坐在我前面的家顺一直目不转睛地看着那盆rojak植物。

“老师,这个会动的!”

我看到夏堇上有一只介壳虫。我说那是一只昆虫,当然会动。

我继续教书。我还未讲完一个句子——

“老师,你看,它真的会动的,它爬到这里来了。”

大家就跑过来看。

“好了好了,这是介壳虫,昆虫当然会动。有毒的。大家坐回原位。”

他们就喊:“有毒的,不要动!”

大家慢慢坐回原位。我继续教书。我的句子还是没讲完——

“老师,你的花有火车虫。”

我看到一条火车虫在泥土上爬。这么隐秘也被小鬼看到。

他们又跑出来,然后——

“老师,为什么你的火车虫不会卷成一粒的?”

原来他们不只看,还动手去弄那条火车虫。

“大概是因为它不是很怕你们吧。大家坐回原位。”

我再继续。我的句子还是没机会说完——

“老师,你喜欢蜗牛吗?”

“我讨厌蜗牛。”

“老师,为什么你的花里面有蜗牛?”

我没看到蜗牛。家顺就指给我看。我看到一只小蜗牛。这次其他的小朋友没有走出来凑热闹。他们七嘴八舌地说:“是呀,有蜗牛,三只蜗牛!”

天,他们不止玩了火车虫,还顺便数了蜗牛的数量。

OK OK,今天还不教如何照顾植物,只要认识植物就够了。好不容易把一些植物介绍完毕,接下来就要到花园里亲自去看和写生。

来到第一个花园,大家就跑来跑去,爬上爬下。幸好没有人动手采花。然后,再到第二个花园去找木槿。一进去,花还没先看到,就有人看到一只肠穿肚烂的死老鼠。
大家兴奋极了,就忘了木槿,都围着看死老鼠。看呀看的,还不过瘾。终于有人忍不住把死老鼠捉了起来。

呕!

我觉得星期三是个很需要风油的日子……

4 comments:

  1. 打 office 工的,多是 monday blue,
    星期三已是一周的中间了,
    混混两日,又是快乐星期五!

    Cheer up !

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  2. 星期三原本是充满希望的好日子,可是要上九堂课,很累啊!

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  3. 得空摸鱼日子很快过。

    ^^

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  4. 摸鱼我最在行,可是要这些小朋友守秩序难如登天。

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