迷途老鼠

我正在努力地骗小孩子，一只肥大的老鼠悄悄地从后门爬进生活技能室来。它爬到木橱上，四处张望，不知想要找什么。我立刻想到，是不是有老师把食物藏在生活技能室？

学生被我骗到团团转，根本不会发现后面有老鼠。可是我看着那只像无头苍蝇一样的老鼠，忍不住要与学生分享看到老鼠的喜悦。

当我一说有老鼠，小朋友就立刻回头看，同时就尖叫。

我就可以暂时停下来，不必说书了。

小朋友目不转睛地看着老鼠，一会儿大声叫，一会儿小声喊。老鼠被吓得惊慌失措，连忙爬上黑板顶端，往窗口跑去。
小朋友问：“它要去哪里？”

由于老鼠还没有告诉我，所以我暂时无法回答。我打算继续教书，小朋友的头被老鼠定位了，无法转过来看我。我就决定帮老鼠拍照留念。小朋友非常高兴。

老鼠终于决定爬出窗口。
小朋友又问：“老师，那个老鼠要去哪里？”

虽然老鼠还没有告诉我，不过我预测它将会直接爬到楼上去，所以我说：“它要去4J班。”

小朋友一听到老鼠将要爬到他们的班上去，立刻又尖叫起来。

小朋友极度害怕，始终无法把头转过来听课，一直看着老鼠离去的那个窗口。结果不久，老鼠又回来了。大家又尖叫。老鼠听到熟悉的声音，发现又回到原地，只好又爬出窗外。我们就这样看着老鼠来来回回爬进爬出，爬了五六次，课也荒废了......
后来老鼠终于发现这样爬进爬出也不是办法，就沿着窗外的铁条往前爬来，爬到生活技能室的前窗来。这时，小朋友的头终于可以转到前面来了。

可惜第一个窗已经被封死了，老鼠无法在进来。要不然小朋友就可以看到老师与老鼠的搏斗了。

老鼠站在窗外很久，无法决定要往何处去。兴奋的小朋友继续喊，我们的课继续荒废......

我终于忍无可忍，拿起窗前的椰骨扫帚来拍打玻璃。老鼠被吓得往上跑了。我们很高兴，以为终于战胜了恶魔。可是不久，阴魂不散的老鼠又出现在窗外。小朋友又尖叫，接着就听到东西掉在地上的声音。过后就没再看到老鼠了。

“老师，老鼠跌到了！”小朋友很关心老鼠的伤势。

耶！终于可以继续上课了。我把手机对准小朋友，他们已经因为长期尖叫而变形了。
几分钟后，校工经过生活技能室外面。小朋友就问：“老师，为什么你不叫校工去把老鼠拾起来？”