Friday, September 17, 2010

误导性教育

某自以为天下无敌的人的十八岁生日适逢第一次被发现兼被列为公假的马来西亚日。这天,此人生意兴隆,电话响个不停。我不幸听到了他与豪放女同学之间的甜蜜暧昧对话。

.............. (我猜测:晚上有没有节目?)

“晚上。。。应该是没有。”

..............

“多叫一个人可以吗?我弟弟。”

..............

“开房?好啊好啊。”

..............

“好啊好啊,大家一起去开房啦。”

我快要昏了。

“我反对!”我大声反对抗议。

自以为天下无敌的人被豪放女电到晕陀陀,才不理会我的反对。

我们买了东西,走到收银处去付钱。我看到柜台上有一盒盒的“扑克牌”。我提醒自以为天下无敌的人:“喂,你今晚不是要去开房吗?这里有你需要的东西。”

他一看,立刻露出一副兴奋的样子走过来。摸不清状况的恶少问我:那是什么?

我说:“赌博用的牌。”

的确有赌博性质,而且还是赌人命的。

自以为天下无敌的人看了看说:“他们说有羽毛的比较好用。”

什么有羽毛的?又不是寒衣。我更加要晕了。“他们?谁是他们?”

他说:“当然是有用过的人。”

说完就伸手去拿那些“扑克牌”来看。我只看到写着together的,哪里有什么羽毛?

他找呀找的,竟然真的给他找到一盒外面印着一根羽毛的。
“可是你们今晚是很多人一起去开房,你应该买together的。可能它一打开是一张棉被。”

他对together没有兴趣,只对羽毛情有独钟。最后没有人买“扑克牌”,只买了罐头。付了钱,自以为天下无敌的人说:“我的某某人说,跟澳洲比起来,我们这里的性教育是零。”

当然是零。你没发现刚才老师说那是赌博用的牌吗?

12 comments:

  1. 老师,这个不是吹波波用的吗?

    我要去问李姐姐。。。。

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  2. 比零更低, 是负性教育。

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  3. 看来要问Tamiya 扑克牌可不可以循环再用。

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  4. 我不明白,性教育要怎么进行呀。那涉及很多层面,心理的、生理的、社会的、个人的、家庭的……

    如果只是生理的,中学的科学科里就有了呀。如果是心理的,根本没得教,那关乎一个人对欲望的控制能力。

    一个国家既没有以增加人口为目的,也没有以减少人口为目的的话,从社会的角度去教育更加不可能。除非人民自己甘愿屈服于一种社会制度,像新加坡政府常鼓励人们多生育。

    剩下个人的和家庭的层面,一个人如果懂得好好生活,他便会知道如何有节制性地控制欲望。如果不懂,他只会当别人在放屁。

    照我看性教育更本就不是重点,那是生物的本能,古已有之。反而找出生活环境、压力、心理与人生存下去的条件与关系才是重点。大马华人为什么少生育了(两个产生两个以维持人口?)?孩子越来越难教?面子问题?西方人为什么只爱性关系不爱生育?印尼的人们对性那么活跃,为什么口头上那么的保守?人文与环境,才是要生存下去的根本困难。

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  5. 这个开派对用的
    拿来布置的

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  6. 纸类可以,橡胶类不可以。
    塑胶可以,羽毛不可以。
    旧衣服可以,大棉被不可以。

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  7. 哦!苦妹妹,这样东西很好用的,套在手指上可以按摩脸部,洗头可以用到它,脚痒套着他来抓不会留伤痕。。。。。。

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  8. 那“扑克牌”可以玩“大老二”或也叫“锄大D”吗?

    那羽毛的应该不耐锄。。。所以最后没有人买“扑克牌”呱?

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  9. 苦妈:
    除了吹波波,也可以赌博的,一物多用,快去买。

    moot:
    这种扑克牌用后可以卖给美国佬做口香糖。

    无名氏:
    心理上的性教育要家长含蓄地进行。老师通常是老古董,学生没兴趣听课。

    jerry:
    对,我们打算开月光会时用来布置客厅。你记得来参与盛会。

    Tamiya:
    外面那个印着羽毛的盒子总可以回收吧。

    leejiajia:
    还可以用来布置客厅。

    小强:
    有鳄鱼皮制的。

    Douglas:
    那扑克牌可以减低人口增长率,拿来锄大D有点浪费。当时我们没有买,可是过后有没有人私下去买就不得而知了。

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  10. 买的人心慌;看得人心悸。。。kekeke

    ;)

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