你的错

师傅向我追讨成绩，整个六年级只有我一班还差两科没输入电脑。就是国语理解和写作。我说我很生气，我要投诉。但向师傅投诉发牢骚是没有用的。白板上已清清楚楚地写着科任老师向级任老师呈交分数的日期，可是马来婆从不曾把分数交来。每一次都得去向她要。她就会说：“啊，有，有，就在我的file里，你可以自己来拿。”以前至少还可以在她的桌上找到了拿去抄。最近一次她说：“啊，有哇，就在我的教案簿里啊！你拿去抄啦。”TMD，教案簿是我们的宝典，整天抱在手中，马来人又永远躲在马来窝里，一个星期都没见到面，我怎样去拿？

师傅听了我的牢骚，就说：“我真的不能做什么。”当然，我只是把事情告诉她而已。我早就知道任何不满在背后说是没用的，我要付诸行动。到马来婆的座位去找，什么都找不到。用麦克笔写了张大纸条放在她桌上，希望她可以感受到我的怒火。可惜上了两节课回来，还是没看到人影或分数的影。

县教育局已经在催了。休息过后，考试主任很急了。她匆匆地走出，说她要亲自到我的班上去向马来婆拿成绩。我要到生活技能室去上课，会经过马来窝。我们两人约好，一上一下，左右包抄，誓要把马来婆逮到。结果我在马来窝门口遇到马来婆。我大声地叫住她，两个路过的实习老师回头来看热闹。之前已经被她们看到我气冲冲地写字条了。马来婆又说：“分数就在我的教案簿里啊，你没有来拿。”因为火已经很大了，马来婆从满脸笑容被我指责、指责、指责到最后也拉下脸来了。当然最后大家都有点不爽的感觉。我当然要把一切错误都推到她身上去。我欠银行钱难道可以这样跟银行说：“啊，钱我有哇，就在我的钱包里，你自己来拿啦！”

成绩到手后，交待四年级的学生自己装配玩具——幸好有玩具，匆匆跑到电脑室去输入分数。一看那些纪录，有点迷茫。终于知道为什么上一次的国语成绩我会把理解和写作对调了。用P来代表写作，K代表理解？她不知道写作是penulisan ，理解是pemahaman，两个都是不知所谓的P 吗？还我以为K是karangan。

如果当时马来婆遇到的不是我，而是EQ超高的考试主任，那么拉长脸的事情就不会发生，一切的错都会变成是我的错了。