TIDAK BERTIMBANG RASA

最近又开始给学生进行英文数理科的诊断考试了。批改后，学生就根据老师给的标准注明需不需要辅导。需要的就标P，不需要的就标O。
数学老师和科学老师都必须牺牲时间来给学生考试。

科学老师一见到我就投诉。
“你的学生真是气死人！我一开始分考卷，那个鱼米就说不用考的，级任老师说不重要的！”
我。。。我哪有说过？
“还有哇，那个阿伦和无魂啊，根本不要算，乱乱写，全部写PPPPP，OOOOO，气到我半死！”
“你不需要一题一题的解释，只要把标准题数写在黑板上，他们就会计算了。”
“我写了，还讲解给他们听，他们就是不听。气死人！”
真的需要那么气吗？事实真的是这样的吗？

又轮到我让他们考数学。考完后他们又自己批改、计算、注明。
我看到无魂六神无主地在算，一副不知所措的样子。回航跳过去教导他。编号一号的阿伦的答案纸放在上面，一眼就看到注明写错了。我把他叫过来，问他到底会不会算？他摇摇头。我只好再讲解一遍。这次他懂了，马上写下正确的注明。

学生乱写，真的是因为不肯听话？为什么科学老师不睁开双眼，把真相看清楚？自己在那儿跳脚气到半死，学生一点儿也感觉不到，真不划算。或者说，错的是学生，因为明明不懂也不肯发问？

过了一天，科学老师又向别人投诉。
“那个学生写的答案竟然跟我的一模一样，哪里有可能？气死我！”
天，写对也不可以？
唉，这么看不开，何苦呢？